Процессор және оның сипаттамасы 8 сынып ҚМЖ

Қысқа мерзімді жоспары

Бөлім

Компьютер мен желілердің техникалық сипаттамалары

Педагогтың аты-жөні

Күні

Сынып 8

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Компьютердің ішкі құрылымы.
Процессор және оның
сипаттамасы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.1.1.1-қарапайым деңгейінде процессордың қызметін және оның негізгі сипаттамасын түсіндіру

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар:

қарапайым деңгейінде процессордың қызметін және оның негізгі сипаттамасын түсіну.

Көптеген оқушылар:

процессордың негізгі параметрлерінің қызметін білу

Кейбір оқушылар:

процессор ядросының қарапайым құрылысын атап көрсете алу, талдау, жинақтау..

ЕБҚЕ бар балалар үшін

-Қарым-қатынас деңгейінде сөздік қорын, сипап сезу дағдыларын дамыту

-Көруінде кемістігі бар балаларды ауызша жауап беруге деген ынтасын ескеру( практика түрінде жауап беруге жағдай жасау)

-Денсаулығын ескере отырып оқушыға жеке карточкамен жұмыс жасау. (жүріп тұруы қиын оқушы)

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

1.Оқушылармен амандасу.

2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.

Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу, Оқушыларды түгелдеу

Миға шабуыл:

Сұрақтарға жауап беру (Кубик лақтыру арқылы).

1. Дербес компьютер дегеніміз не?

2. Дербес компьютердіңминимум тізіміне қандай құрылғылар кіреді?

3. Тасымал компьютерлер дегеніміз не?

4. Қалта компьютерлер жайлы не білесіздер?

Планшеттікдербескомпьютерлер дегеніміз не?ҚБ бірін-бірі басбармақ арқылы бағалайды

1.Мұғаліммен амандасады.

2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.

Сабақтың мақсаттарымен танысады.

Тараптпа қағаздар

Үлестірме қағаздары

«Процессор»

«Ядро»

Сабақтың ортасы

Wi-fi адаптер мен принтерді, колонканы компьютерге қосып, орнату

Әр топ принтер, wi-fi адаптер мен колонканы компьютерге қосып, орнатады. Олардың жұмысын тексереді.

Миға шабуыл әдісі (Қосымша құрылғылары туралы).

Қосымша құрылғылар – компьютердің жүйелік блогына қосымша жалғанатын құрылғылар. Оларды жүйелік блоктың сыртына да, ішіне де қосуға болады.

Принтер(Printer) - бұл кез- келген ақпараттарды компьютерден қағаз бетіне шығаруға арналған құрылғы.

Сканер (Scanner)– қағаздағы ақпараттарды компьютерге енгізуге арналған құрылғы. Оған мәтіндер, сызбалар, суреттер, графиктер, кестелер және т.б. жатады.

Дыбыс колонкалары (Speakers) –дыбыстық ақпаратты шығаруға арналған құрылғы.

Микрофон (Microphone) – дыбыстық ақпаратты енгізуге арналған құрылғы.

Еarphone (наушник) - дыбыстық ақпаратты шығаруға арналған құрылғы

Модем (router)– компьютерді интернетпен қосып тұратын құрылғы.

Диск (disk), флешка (usb flash drive), дискета (floppy disk),қатқыл диск (hard disk) – ақпараттарды сақтайтын және тасымалдайтын құрылғы.

Джойстик (Joystick)- Компьютерлік ойындарда қолданылатын тетік.

Плоттер (Plotter) сызбаларды (графиктерді,суреттерді) қағазға шығаруға арналған құрылғы

Проектор (Projector) – компьютердегі ақпаратты интерактивті тақтада көрсетуге арналған құрылғы.

Веб камера (web camera) - бейне кескіндерді электрондық пішімге айналдыратын құрылғы.

Драйвер (Driver)- компьютер құрамына кіретін әртүрлі құрылғыларды басқаруға арналған арнайы программалар. Әрбір құрылғыға өзінің драйвері сәйкес келеді. мысалы, принтер драйвері, сканер драйвері.

1-топ. Сәйкесін тап.

2-топ. Қима қағаздарды біріктір

3-топ. Сөйлемді толықтыр.

Топтық тапсырмалар беру.

Тапсырма 1: Суреттердітөмендегі топтарға бөлу.

Ақпаратты шығару құрылғылары

Ақпаратты енгізу құрылғылары

Ақпаратты сақтайтын және тасымалдайтын құрылғылар.

Жұмыс дәптері

Оқулық

Сабақтың соңы

1-топ. Принтер

2-топ. Модем

3-топ. микрофон Компьютердің қосымша құрылғыларына байланысты 5 жолды өлең құрау

Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру.

1.Компьютердің қосымша құрылғыларын ата.

2.Драйверлер дегеніміз не?

3.Флеш-жадылар дегеніміз не?

4.Ақпарат тасығыштарды ата.

5.Принтердің неше түрі бар?

1.Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады.

2.Кері байланыс:

-Мен бәрін жақсы орындадым деп ойлаймын

Жиналаған фишкаларды санайды- бағалау жұргізеді

Плакат /слайд/